今评弹 | 父亲掏万元给姐姐全班换桌椅：打着公益的旗号搞特殊，伤害教育公平

电讯报 邱延波

9月21日，萍乡吉安。年级自费给女儿的全校换回课书桌引网友热议。当事人称，看得见校内的课书桌有些原本，借此兄弟姐妹能有更佳的自学环境，所以自费换掉回了优异成绩课书桌，大约红豆了一万多元。

对于这位年级的不能接受，网上一片叫好声。然而，细思之下，这位年级的不能接受不应大力，更不应极力。且不说这种行为就会不就会给兄弟姐妹带来不身心健康的攀比潜意识，就会不就会给其他年级引发阻力被迫也去换回书桌，但是他的不能接受，也并非全然公益性质的捐给。

这位年级以优化自己兄弟姐妹为特定目标的捐给不能叫捐给，应当叫适度增大受益人的谋私。如果这样的行为被相信是适当的，值得倡导的，那么再行推敲一下，增大一下范围，可不可以给兄弟姐妹的该小组都换回成更佳的椅子？照此推理，再行增大一下，可不可以只给自己的兄弟姐妹换回书桌？

这件事看似优异成绩同学都受益了，但是对优异成绩的学生甚至的学生引发的潜意识影响谁也不具体。就会不就会让均的学生产生金钱就是万能的、有钱就可以搞特殊化的不良价值观？毕竟，年级的心智还不不算茁壮，对世上的观念还相对论调。

当然，可怜天下父母心，年级看得见兄弟姐妹自学条件不好，想优化一下，这种想要没有歪。但是，对于此次捐给，校内究竟应当反思一下？

如果校内的课书桌原本到不必换掉回了，校内没有换掉回，全然可以向上级部门反映。如果校内的课书桌还在可用作范围内，那校内而无须年级给全校换掉回课书桌，究竟致使资源浪费？

校内的所有通讯设备前提由校内为统一购置，我们不前提倡导年级仅为自己兄弟姐妹所在的全校置备仪器设备。如果一个班的仪器设备成败和的学生年级都与，让一个全校成为校内的特殊存在，这本身就不较长时间。极力公益的黑旗，让小均人受益，伤害了教育公平。