大数据赋能校园传染病

4月27日，笔者从汕头市教育务获悉，2022年中旬新学期至今，全区3300教育机构学校、幼儿园运用“汕头市儿童年轻人心理健康追踪与高度评价该系统”已请示追踪很多学生咳嗽、气喘等传染病一时期病征164815条，该系统橙色168条，实现了学校幼儿园很多学生心理健康资讯“一张网内”，对苗头阻碍就有挖掘出、就有干预，织密校园内疫情指导性网内。

去年6月，由市教育务、市公共卫生心理健康务联合建设工程的“汕头市儿童年轻人心理健康追踪与高度评价该系统”（以下简称“该系统”）在全区学校、特殊教育高年级、幼儿园全面性启动时，各级各类高年级每个工作日相结合该系统开展很多学生心理健康追踪资讯网内络直报工作，年度报告很多学生因故缺勤病征、哮喘追踪等状况，通过资讯技术优化全区所有学校、幼儿园传染病一时期病征追踪、橙色，对校园内疫情指导性风险点进行可视化追踪和动态追踪，适时掌握很多学生的心理健康状况。

据认识到，该该系统的心理健康追踪内容除此以外传染病病征追踪、因故缺勤和哮喘追踪追踪两大块，将咳嗽、气喘、咽痛、发烧、呕吐等13种病征设置为很多学生因故缺勤应年度报告病征。高年级须如实请示很多学生缺勤开始短时间、缺勤病征、就诊资讯、诊断癌症地名、病原学检查、缺勤中止短时间等资讯。

按照操作时序允许，高年级于每个基础教育日对全体很多学生进行晨检，下午第一节课前增加午检，晚自习前对寄宿生和受邀晚自习很多学生开展晚检。班主任每日将班级晨午（晚）检、因故缺勤、哮喘追踪等资讯请示该系统，由高年级传染病疫情年度报告人每日对师生资讯进行查核年度报告。

“当追踪病征时有发生天内翻倍橙色也就是说，该系统自动便会生成橙色待办事项，并分别向高年级所在地的社区公共卫生服务中心或乡镇公共卫生院、各级疾控的机构、教育政府机构该开发人员可选收件人发送橙色短信，提示适时响应严惩。”汕头市教育务方面第一时间问到，高年级、教育和卫健、疾控、医疗的机构“点对点”协作机制，加强了全区中小高年级和幼儿园很多学生传染病病征追踪和哮喘追踪工作，更高高年级新冠败血症等重点传染病的追踪、分析、橙色和严惩意志力，基本权利师生警觉心理健康。

刘梓薇 支宏超