很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

2024-01-10 运营

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

首先要激发它的学习兴趣，有了兴趣就有原动力，家长只是一个促进作用，总不能你先学会再教它，是它上学还是你上学？我是高中毕业我儿子现在研究生，明年还要考博。孩子是主因，其他只起辅助。

: 流年花儿

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

南京一中校长被喊下课，校长的错不在素质教育不行，而是该校在掌握优良生源情况下，实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量，耽误了优秀生源的前程！大家好，我是以个人视野，畅看世界的傻傻博士，下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害，南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日，南京各中学陆续发出喜报。今年，江苏省高考满分为480分，“老四所”高中：南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前，坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人，落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长，并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比，南京一中直接被打脸。要知道，本次高考的学生，当年中考录取时，南京一中的录取线为631分，而南京二十九中的录取线为589分，可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的，但是却没有必过南京二十九中。有了对比，家长才会如此的生气！02 校长被喊下课，实际上是素质教育没有利用好，出成绩的过本次事件中，很多人说这是教育的倒退，是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗？其实不然！素质教育从20年之前就在中国开始提倡，但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好，亦或是应试教育的优势太明显，而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这，就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐，通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力，避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上，素质教育实施比较好的高中还是非常多的，比如说成都七中等，该校在本年度四川高分考生中占据大量位置，而据我了解，他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样：素质教育通过全部多媒体式教学，探讨性教学，实验室教学。学生不但进步快，而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势，但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件，南京一中难辞其咎，而校长负有责任！03 素质教育应用范围很窄，但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情，就将素质教育定义为不行，这肯定是有失偏颇的！但是，我们需要认识到一个问题，素质教育的应用范围是很窄的！素质教育需要学校投入大量的资源，为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围，只能在经济条件好的地方才能实施，像县一级的很多高中，基本上是不可能的！素质教育培养出来的学生有非常多的优点：善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点，恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育，目标就是各科的习题，习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触，这就造成学生的视野相对较窄，思想不够活跃，这对其今后的发展有一定的影响。因此，素质教育不是不行，而是应用范围相对较窄，但培养出来的学生后继优势更足！04 归根到底，不管是应试教育还是素质教育，成绩是第一位的也许有人说在美国，只有精英阶层的孩子才能接受应试教育，而素质教育只是底层人民的自嗨！笔者同意这个观点，但是个人觉得，在国内我们所说的素质教育也好，应试教育也好，判断好坏的唯一标准还是高考成绩！只有跨过高考这一关，学生才能有更好的未来！因此，成绩是第一位的！文末：不知道大家对笔者的观点是否认同，欢迎留言讨论！

: wywsweetgirl

高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

尽最大能力考你所能考上的最好的大学，最好努力再考个研究生。一纸文凭…无所谓？就这纸文凭可能帮你击败无数竞争对手，没有这纸文凭可能你连你前面那道门都敲不开，这张纸就是你进入这个社会的起点

: 笑里有泪

高中和大专哪个更好？

这两个完全不在一个层次上，不具有可比性。高中毕业可以上大专。也许你想问的是全日制高中与五年大专的区别。有些考不上全日制高中的同学会选择上五年制大专，我觉得如果成绩不太好的话，上高中也是没有意思，上几年高中最后还是上大专。而且，成绩不好上高中，还要好几万的培养费。不如上五年制大专。其实，还可以上职校，现在很多职业技术学校是可以考大学的，上过之后照样可以上本科。条条大路通罗马，不要一棵树上吊死，只要是适合自己的都可以选择，选择以后努力就行了

: 小翠上酸菜2011

高中毕业考不上大学怎么办？学什么好？

感谢悟空邀请我回答。建议还是继续读书，上个大专，太早出社会工作其实很累的，而且你学习不好，有没有技能，只能干一些服务员这种的活，这种工作做一辈子也学不到什么技能。建议找一个自己喜欢的专业，上个大专，学一门技能，然后也有一个高一点的学历，再出来工作，对自己未来的发展也好很多。建议可以学金融会计专业的，这是很吃香的专业，而且就业不用愁。女生细心学会计专业出来坐坐办公室很稳定，也不叫轻松。男生的话，一般数理化都是强项，然后出来做金融一类的，也是一个很体面很稳定的工作，工资也不低。希望我的回答对你有所帮助。可以了解下我们傻傻兔会计，沉淀了弘智教育十几年的教育优势和资源，专注会计课程和职称考试。非常适合零基础的小伙伴！想了解更多会计方面的问题和职称备考经验与技巧，可以私信傻傻兔老师，一对一答疑。关注我，免费领取会计资料。

: yuntoule

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

谢邀！首先，能考上211、 985的学生从高中就比你勤奋，努力，会学习，有天分，人家凭什么努力付出了还和你专科一样的待遇？很多人说高考是决定人命运的重要时刻，事实就是这样，你不努力不勤奋不拼搏，就代表你不认可这个道理，你不认可为什么到头来说不公平？其次，专科和本科肯定是有差别的，不是偏见，是专科教育和本科教育的实质性差别不一样，虽然你会说有人上大学纯粹为了混学历文凭，或者大学学的都差不多。但是事实本科的教育目标资源就是比专科高，另外，这种混学历的绝不是主流。每年毕业那么多学生肯定是有优秀的，更别提人家985，211。那师资、资源，比一般的本科不要好太多。总之，所有未来的果都是前期的因，这就是少壮不努力老大徒伤悲的典型结果

: 某个角落的你

为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

是的，有些人对专科生存有偏见，那是由于专科生的高中学习成绩在学校里属于最差的。高考成绩不理想才考不上本科，专科生成绩差有多种原因：一、首先是在学习过程中缺乏自律，难以控制自己的惰性导致学习能力不强。二、基础知识不牢固，等到高三醒悟再努力时已经来不及了，成绩差只能上专科学校。三、在家庭或者是外在环境因素的影响下，无心学习。四、有部分专科生在学校里不认真学习，混日子；整天玩游戏，最后混了一张毕业文凭。总之成绩差的原因有很多，但学习能力差、自律性不强是其中重要的原因。但还是有一些专科毕业生走上社会之后，开始重视学习真正有用的知识；活学活用书本知识，最后其成就会超过本科毕业生。当然这一类的专科毕业生占比例较少是毫无疑问的。试想一下，如果你是老板；在重要岗位的招聘上，你会选择学习能力差、自律性不強的专科毕业生吗？种瓜得瓜种豆得豆，我认为这个所谓的“偏见”还是有道理的。但是如果专科生毕业之后能及时醒悟，努力工作、不断提高自己的业务水平，还是能够在工作单位打破“专科生差”这一偏见的。

: 低头许下的愿望

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

现在还有人说这样的话？还把大专跟大学区分开，下面评论还有说跟技校差不多？是真无知还是对大专有偏见？简单的说，大学学习分为大学本科跟大学专科，本科偏向理论设计，专科偏向技术应用……理论学习跟技术应用是两个不同的方向，还有每个学校都有自己最牛皮的专业，同一个专业，本科与专科的课程差不多……算了，多句嘴跟你区分哈技校，大专起码是经历高考之后有整个高中的学习，而技校简称中专，是中考之后，没有能考上高中，然后读的技校……因为没有读过技校所以不知道课程，但是我们学校有3➕2进来的，老师在讲课的时候会问，有没有技校来的，他们很多，高数上的东西是不懂！麻烦你们以后不要再问这么弱智的问题，最后混的怎么样……举个例子，每个学校每个班都有学习特别好，学习特别差的人……我就说我们学校的，毕业2年混到水利部，算牛皮不？

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