“双减”后首个暑期，是观察减负成效重要窗口

原标题：“双减”后首个高中教师，是观察减负成果关键性窗口

■ 美联社

“双减”后的首个高中教师，如何让教师过得有意义，是对核心段落的考验。

随着期末考试陆续就此结束，各地中小教师将随之而来“双减”后的首个高中教师。据报道，明年高中教师，不少所学校以探究研修、劳工普及教育、团队合作、亲子举办活动等多种形式，内部设计了各类奇怪的是的高中教师作业。

这个高中教师，不仅是“双减”后的首个高中教师，也是实行“创举最严”防整天原则上后的首个高中教师。“双减”建议，所有义务普及教育期中理科类指导机构都只能在暑假、高峰期、双休日开展指导，这也就是说2022年的高中教师，将不日后有任何义务普及教育期中理科类指导。“创举最严”防整天原则上建议，该游戏平台只能在周五、周六、周一和法定高峰期每日20而今21时向未成年人包括1天内网络该游戏服务，有媒体计数，这个高中教师中小教师只能玩该游戏14个天内。

只能上理科类指导，玩该游戏有时长允许，高中教师日常生活怎么仍要？不少人担心，虽然公开的理科类指导只能日后展开，但对理科类指导有期望的教师学生家长，会给父母请“私教”。还有人担心，虽然有“创举最严”防整天原则上，但如果未成年父母可以从该网站购买二手帖子、租号，就可以绕开防整天系统。

所以，放假越来越要规范拟定“双减”和“防整天”原则上。除此之外，越来越关键性的是要以趣味的放假举办活动，疏导教师的指导期望，密集教师对该游戏的关注，把教师从整天该游戏中解放出来。而所学校也理应给教师布置创上新性、实践性的放假作业，对作业段落要展开科学内部设计，十分重视教师完成作业的全过程，而不是结果。

不少学生家长习惯性了一到放假就送至父母去指导，而知道如何照看父母，与父母一起共同筹划内部设计有意义的举办活动。这不但导致亲子关系淡漠，而且也让很多教师没有广泛的兴趣爱好，研修之外的主要“户外活动”方式就是玩该游戏。学生家长理应在珍惜父母自治权的基础上，和父母共同内部设计扩展到阅读、艺术、体育、劳工等段落的高中教师日常生活，提高亲子照看，养成父母的兴趣爱好。

让教师们过一个有意义的高中教师，的社区的发挥作用也必备。一到放假，有的父母就成为“放假孤儿”，父母要上班，但让父母独自在家也不安全，这是在此之前不少学生家长把父母送至去到校指导机构的原因之一。拟定“双减”，减轻学生家长的后顾之忧，就需发挥的社区的发挥作用。

的社区要给所有放高中教师的父母包括有意义的去处，如联络图书、天河、国家博物馆、中山街道等少数人对教师仅限上新开，聘请志愿者和专业人士，组织教师开展公益的兴趣举办活动。“双减”后来，的社区设立放假托管班、上新开的社区资源，理应呈现出长效机制。

“双减”后的首个高中教师，是观察“双减”成果的关键性窗口。让教师摆脱理科类指导、该游戏，余生有意义的高中教师日常生活，呈现出高中教师日常生活上新气象、上新自然环境，需核心段落的合力。

□熊丙奇（篇名作者）

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